BLOG EDUCATIVO: UMA FERRAMENTA PARA PROMOVER A SAÚDE E A SEXUALIDADE NA ESCOLA

1. INTRODUÇÃO

A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional afirma que a educação deve assegurar a todos “a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”.

A proposta de trabalhar “saúde com enfoque em sexualidade” faz com que os alunos compreendam certas questões, possibilitando a aprendizagem de conceitos, procedimentos e o desenvolvimento de atitudes que marcam o trabalho educativo.

Atualmente as novas tecnologias vêm ganhando grande espaço na educação brasileira, a utilizada da internet e das ferramentas que ela oferece podem colaborar com o aprendizado e com a aquisição dos conhecimentos. O blog é uma ferramenta colaborativa em que os membros podem interagir e trocar experiências sobre assuntos do mesmo interesse. Os conceitos de interação, cooperação e colaboração que o blog permite trabalhar tem suporte nas teorias construtivistas da educação, cuja principal contribuição recai sobre a importância da interação social no processo de aprendizagem e desenvolvimento do ser humano.

2. JUSTIFICATIVA

As mudanças que ocorrem no comportamento dos jovens e o desconhecimento que eles apresentam em assuntos relacionados à sexualidade e saúde mostra a necessidade de se trabalhar junto à comunidade escolar a fim de que ela tenha acesso à informação, educação e promoção da saúde. A orientação sexual deve ser um momento de instrumentalização para a vida sexual e não apenas discorrer sobre itens de comportamentos preventivos. O Blog é uma ferramenta onde através de um trabalho cooperativo e colaborativo os alunos poderão pesquisar refletir, interagir e encontrar soluções para diversos problemas, além de registrar os conhecimentos adquiridos.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVOS GERAIS

• Proporcionar ao aluno a possibilidade de discutir sobre sexualidade e saúde utilizando o blog e a internet (novas tecnologias), disponíveis na sala de informática da escola.
• Reconhecer a importância das novas tecnologias no seu aprendizado, tanto para a busca de conhecimentos como uma forma prazerosa de aprendizado.
• Levar os professores a utilizar as novas tecnologias em sua prática docente.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Respeitar a diversidade de valores, crenças e comportamentos relativos à sexualidade, reconhecendo e respeitando as diferentes formas de atração sexual e o seu direito à expressão, garantida a dignidade do ser humano;
• Agir de modo solidário aos portadores do HIV e de modo propositivo em ações públicas voltadas para prevenção e tratamento das DSTs/AIDS;
• Reconher e entender a ação de métodos contraceptivos como camisinha, anticoncepcional, tabelinha, vasectomia, entre outros;
• Desenvolver a autoestima e a perseverança na busca de soluções;
• Buscar de soluções para problemas propostos respeitando o modo de pensar dos colegas;
• Problematizar a construção cultural das práticas corporais, bem como o questionamento dos valores e dos padrões usualmente a ela vinculados;

4. PÚBLICO ALVO

O projeto será destinado aos alunos de todas as séries do Ensino Médio, da E.E. Profº Nestor Gomes de Araújo.

5. RECURSOS DIDÁTICOS

Será utilizado o Blog para transmissão e organização dos conteúdos e materiais de apoio às aulas. Para a construção das competências e aprendizagens, estarão disponíveis os seguintes recursos didáticos aos estudantes:

• Textos teóricos;
• Leitura Complementar;
• Vídeos e áudios;
• Filmes;
• Tabelas;
• Esquemas e Figuras;
• Atividades on-line.

6. DESENVOLVIMENTO

O projeto será realizado de forma transdisciplinar, ou seja, integrando todas as disciplinas de forma contextualizada e globalizada. Dessa forma os professores das diferentes áreas (português, matemática, geografia, história, física, química, biologia, sociologia, filosofia, inglês, artes, educação física) serão convidados a participar colaborando de forma a adaptar sua disciplina ao tema (Anexo), além de postar o conteúdo no Blog e promover a interação entre os alunos.

Na primeira etapa os professores criarão um Blog coletivo, onde a senha ficará disponível a todos para a postagem do material a ser discutido.

A cada semana um professor será responsável por discutir previamente o conteúdo em sala de aula e posteriormente postar o material referente à aula no Blog. Os alunos deverão entrar no Blog para discutir o conteúdo proposto, durante o período de uma semana.

Na segunda etapa os alunos deverão em grupo selecionar um tema específico tratado em uma das semanas de discussão no Blog dos professores, e criar e divulgar um Blog informativo sobre o tema.

7. AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada por todos os professores, a partir da:

- Realização das atividades propostas no Blog;

- Participação e discussão semanal na aula presencial e no Blog dos professores;

- Criatividade e desenvolvimento do Blog Informativo.

  

8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9.394, de 20/12/1996. Brasília.

CAMPOS, F.C.A. et al. 2007. Fundamentos da Educação a distância, Mídias e ambientes Virtuais. Juiz de Fora. Editar.

DE CICCO, L. H. S. Gravidez Precoce. Acesso 25/09/2010 Disponível em: http://www.saudevidaonline.com.br/gravprec.htm.

ESSLINGER, I.; KOVÁCS, J. M.. Adolescência: vida ou morte? São Paulo: Ática, 2000.

FREGUGLIA, J. & FOSNSECA, M. Métodos Contraceptivos. Acesso: 30/09/2010. Disponível em: http://crv.educacao.mg.gov.br/sistema_crv/banco_objetos_crv/Metodos_contraceptivos.pdf

Gravidez na adolescência. Acesso em: 25/10/2010. Disponível em: http://www.drauziovarella.com.br/entrevistas/gravidez_adolescencia6.asp.

KRUKEMBERGHE, F. Sistema Genital. Acesso 27/09/2010. Disponível em: http://www.brasilescola.com/biologia/sistema-reprodutor.htm

MORIN, Edgar. Educação e Complexidade: Os setes saberes e outros ensaios/. São Paulo: Cortez, 2002. p. 13.

VALE SONHAR: Livro do professor/ Instituto Kaplan; vários autores; coordenação Maria H. B. Vilela. São Paulo, Trilha Educacional, 2007.

SECRETARIA da Educação Básica. Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Linguagem, Códigos e suas Tecnologias. 2008. Ministério da Educação.